HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-6 TAHUN DI TK MIFTAHUL ULUM SIDOMUKTI

Mudmainnah, Mudmainnah (2025) HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-6 TAHUN DI TK MIFTAHUL ULUM SIDOMUKTI. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text abstrak Mudma.pdf Download (435kB)

Abstract

Perangkat elektronik yang disebut gadget memiliki berbagai fungsi khusus. Jika paparan radiasi dari gadget terlalu tinggi, akan terjadi sinar biru yang bisa mempengaruhi pertumbuhan otak dan saraf. Terlalu sering menggunakan gadget dapat berpengaruh pada gerakan anak, sehingga berdampak pada perkembangan motorik kasar di usia dini. Tujuan ini untuk mengidentifikasi hubungan signifikan pemakaian gadget dan perkembangan motorik kasar prasekolah di TK Miftahul Ulum Sidomukti. Metode Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain korelasional dan pendekatan cross-sectional. Jumlah populasi dalam penelitian ini meliputi wali murid dan anak-anak prasekolah di TK Miftahul Ulum Sidomukti, yang berjumlah 35 orang, diambil melalui total sampling. Temuan penelitian menemukan bahwa dari 35 responden anak di TK Miftahul Ulum Sidomukti, 45,7% menggunakan gadget dengan intensitas tinggi, sedangkan 57,1% anak dikategorikan pada tahap perkembangan motorik kasar yang mulai berkembang. Analisis menunjukkan nilai p-value= 0,001, kurang dari 0,05, yang mengindikasikan adanya hubungan antara penggunaan gadget dan perkembangan motorik kasar anak usia 3-6 tahun. Nilai Contingency Coefficient -0,550 menunjukkan bahwa hubungan tersebut sangat kuat dan negatif, artinya dengan meningkatnya pemakaian gadget,perkembangan motorik kasar anak akan semakin menurun. Kesimpulan: Pengawasan dari orang tua sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter dan perkembangan motorik anak. Saran:Diperlukan peningkatan kesadaran dan tindakan untuk memastikan orang tua lebih mengawasi penggunaan gadget oleh anak-anak mereka.

Actions (login required)

View Item