PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PENANGANAN TERSEDAK PADA BALITA

Damayanti, Nabila Riza (2022) PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PENANGANAN TERSEDAK PADA BALITA. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text 18010067 Nabila Riza Damayanti.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang : Tersedak (Choking) adalah tersumbatnya saluran jalan napas akibat benda diluar tubuh secara total dan menyebabkan kematian pada balita. Kurangnya pengawasan dan pengetahuan orang orang tua meningkatkan risiko tersedak pada balita. Perlu adanya edukasi untuk mengubah atau mempengaruhi ngkat pengetahuan orang tua balita tentang penanganan tersedak pada balita yaitu melalui pendidikan kesehatan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganilis perbedaan tingkat pengetahuan ibu sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan tentang penanganan tersedak pada balita. Metode: Penelitiaan ini merupakan penelitian kuantitatif Pre-Experiment dengan desain One Group Pre-test-pos-test Design. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive Sampling. Populasi yang digunakan adalah ibu balita berusia 20-40 tahun di Kecamatan Kaliwates, Kelurahan Kaliwates, Kabupaten Jember sejumlah 45 orang dan didapatkan sampel sebanyak 40 orang. Hasil Penelitian: Data dikumpulkan menggunakan kusioner dan didapatkan tingkat pengetahuan ibu sebelum diberikan penddikan kesehatan rata-rata pengetahuan ibu kurang sebanyak 37 orang (92,5%) dan tingkat pengetahuan ibu sesudah diberikan penddikan kesehatan rata-rata pengetahuan ibu baik sebanyak 29 orang (72,5%) Hasil uji Wicolxon Ranks Signed Test menunjukkan bahawa terdapat perbedaan tingkat pengetahuan bu sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan tentang penanganan tersedak pada balita dengan signifikasi p-value 0,000 yaitu (p<0,05). Kesimpulan : Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan ibu sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan tentang penanganan tersedak pada balita.

Actions (login required)

View Item