HUBUNGAN PERILAKU BULLYINGDENGAN PENURUNAN HARGA DIRI REMAJA YANG MENJADI KORBAN BULLYING

Saif, Muhammad Ghazi Nur (2022) HUBUNGAN PERILAKU BULLYINGDENGAN PENURUNAN HARGA DIRI REMAJA YANG MENJADI KORBAN BULLYING. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text 17010155 Muhammad Ghazi Nur Saif.pdf Download (11MB)

Abstract

Pendahuluan Perilaku bullying adalah sebuah hasrat untuk meyakiti baik secara fisik, psikis atau verbal, yang menyebabkan seseorang menderita. Salah satu faktor penyebab seorang remaja melakukan bullying adalah ha penurunan harga diri pada korban. Prevalensi KPAI mencatat 369 pelaporan terkait masalah tersebut.25 % dari jumlah tersebut merupakan pelaporan di bidang pendidikan. Tujuan penelitian ini Menganalisis adanya hubungan perilaku bullyingdengan penurunan harga diri remaja yang menjadi korban bullyingsesuai literatur review yang terkait.Metode penelitian ini menggunakan literature review dengan pencarian database yang digunakan adalah pubmed dan google scholar. Kata kunci yang digunakan dalam pencarian artikel adalah Bullying, harga diri dan remaja dengan mendapatkan 32 artikel dan yang digunakan hanya 5 artikel yang sesuai melalui analisis tujuan, kriteria inklusi, eklusi dan hasil dari setiap artikel. Artikel dianalisis menggunakan metode yang digunakan. Hasil review artikel tantang perilaku bullying menunjukkan bahwa remaja melakukan perilaku bullying kategori tinggi. Hasil review artikel tingkat harga menunjukkan bahwa remaja memiliki harga diri yang rendah dan sedang. Kesimpulan dari hasil analisis lima artikel didapatkan P value< 0,05 kelima artikel menyatakan hasil yang menunjukan ada hubungan Perilaku Bullying Dengan Penurunan Harga Diri Remaja Yang Menjadi Korban Bullying.Saran dapatkan bahwa Seseorang yang memiliki harga diri yang kuat akan mampu membina relasi yang lebih baik dan sehat dengan orang lain, bersikap sopan dan menjadikan dirinya menjadi orang yang berhasil. Sebaliknya jika seseorang yang memiliki harga diri yang lemah citra diri yang negatif dan kosep diri yang buruk.

Actions (login required)

View Item