HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 4 – 6 TAHUN DI TK KHADIJAH 201 KABUPATEN BANYUWANGI

Nofitasari, Intan (2024) HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN SMARTPHONE DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 4 – 6 TAHUN DI TK KHADIJAH 201 KABUPATEN BANYUWANGI. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text Abstrak Intan N..pdf Download (544kB)

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan salah satu tahapan dalam perkembangan anak yang diekspresikan melalui pemikiran anak dengan menggunakan kata-kata yang menandai meningkatnya kemampuan dan kreativitas anak sesuai dengan tahap perkembangannya. Penggunaan Smartphone dapat berdampak negatif terhadap perkembangan bahasa pada anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis hubungan intensitas penggunaan smartphone dengan perkembangan bahasa pada anak usia 4-6 tahun di TK Khadijah 201 Kabupaten Banyuwangi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasi dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah siswa di TK Khadijah 201 yang berusia 4 -6 tahun yaitu berjumlah 44 siswa. Sampelnya berjumlah 31 siswa yang menggunakan rumus slovin dan teknik samplingnya menggunakan simple random sampling. Variabel independen penelitian ini adalah intensitas penggunaan Smartphone dan variabel dependen perkembangan bahasa yang diukur dengan kuisioner dan DDST. Pengolahan data tersebut menggunakan coding, scoring, tabulating dan analisa data menggunakan uji rank spearman’s dengan a = 0,05. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa dari 31 responden sebagian besar memiliki intensitas penggunaan smartphone sedang sejumlah 19 (61,3%) dan sebagian besar dari responden memiliki perkembangan bahasa kurang sejumlah 19 (61,3%). Hasil uji korelasi rank spearman’s rho didapatkan P=0,001< a=0,05 yang artinya H1 diterima. Kesimpulan penelitian ini ada hubungan intensitas penggunaan smartphone dengan perkembangan bahasa pada usia 4-6 tahun. Saran penulis bagi orang tua adalah membatasi penggunaan smartphone dengan frekuensi yang lebih sedikit atau tidak boleh bermain lebih dari 1 jam perhari. Menyarankan agar anak bermain, berinteraksi dengan teman sebayanya agar anak tidak ketergantungan dengan smartphone dan meningkatkan perkembangan bahasanya.

Actions (login required)

View Item