HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER DENGAN KEMANDIRIAN ANAK DI TK KARTINI KECAMATAN JENGGAWAH

Rasyida, Assyafiera Raihanita and Sari, Melati Puspita (2023) HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER DENGAN KEMANDIRIAN ANAK DI TK KARTINI KECAMATAN JENGGAWAH. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text 19050010 Assyafiera Raihanita Rasyida.pdf Download (3MB)

Abstract

Latar Belakang: Kemandirian dapat diartikan sebagai perilaku anak yang mencerminkan perbuatan individual mandiri, Salah satu faktor eksternal yang berhubungan dengan kemandirian anak adalah pola asuh orang tua,salah satunya pola asuh otoriter. Di Jawa Timur tingkat kemadirian anak masih kurang, sebesar 60% anak masih tergantung terhadap orangtua (DINKES JATIM 2021). Sedangkan di kabupaten jember tercantum 58,4% anak masih belum mandiri (DINKES JEMBER 2021). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh otoriter dengan Kemandirian Anak Di TK Kartini Kecamatan Jenggawah. Metode: Desain penelitian ini Observational analytic menggunakan Cross Sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 33 orangtua siswa dan sampel pada penelitian ini 30 orangtua siswa. Pengumpulan data dengan cara Memberikan kuesioner pada orangtua siswa. Uji statistic pada penelitian ini menggunakan Uji Fisher. Hasil Penelitian: Uji Statitistik dengan Uji Fisher menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh otoriter dan kemandirian anak (p value 0,0005). Pola asuh otoriter tinggi menghasilkan anak yang mandiri, Kesimpulan: Pola Asuh otoriter tinggi menghasilkan anak yang mandiri dan pola asuh otoriter rendah menghasilkan anak yang tidak mandiri. Diskusi: Pola asuh otoriter adalah pola asuh dimana orangtua yang membuat hampir semua keputusan. Pola asuh otoriter merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kemandirian. Pola asuh otoriter selain membuat anak menjadi lebih disiplin juga membuat anak lebih mandiri

Actions (login required)

View Item