HUBUNGAN DURASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK DARUM ULUM KECAMATAN PUJER BONDOWOSO

Muwassaah, Rizqiyatul and Fatkuriyah, Lailil (2023) HUBUNGAN DURASI PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL PADA ANAK PRASEKOLAH DI TK DARUM ULUM KECAMATAN PUJER BONDOWOSO. Other thesis, Universitas dr. SOEBANDI.

Text 19010133 Rizqiatul Muwassaah.pdf Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Durasi penggunaan gadget yang berlebihan mampu memberikan dampak yang cukup besar bagi perkembangan anak, seperti penggunaan gadget lebih dari 1 jam/hari atau lama akan menyebabkan perkembangan sosial anak kurang seperti anak tidak mau bersosialisasi dengan temannya, cenderung mengurung diri, dan tidak peka terhadap lingkungan nya. Tujuan: Untuk mengetahui hubungan durasi penggunaan gadget dengan perkembangan sosial anak prasekolah di TK Darul Ulum Kecamatan Pujer Bondowoso. Metode: Jenis penelitian ini merupakan survey analitik dengan meggunakan pendekatan cross sectional, populasi yang digunakan seluruh anak usia prasekolah di TK Darul Ulum sebanyak 67 responden dengan total populasi 200. Variabel indepeden yaitu penggunaan gadget dan variabel dependen perkembangan sosial anak prasekolah. Alat ukur yang digunakan kuesioner. Anlisis dengan menggunakan uji Spearman Rho. Hasil: hasil penelitian menunjukkan durasi penggunaan gadget >1 jam (79.1%), dan perkembangan sosial cukup (56.7%). Hasil uji Spearman Rho ρ=0,033 (nilai ρ < α=0,05) Kesimpulan: Terdapat hubungan durasi penggunaan gadget dengan perkembangan sosial anak prasekolah di TK Darul Ulum Kecamatan Pujer Bondowoso, yang artinya semakin normal penggunaan gadget maka semakin baik juga perkembangan sosial anak begitupun sebaliknya jika penggunaan gadget lama maka perkembangan sosial anak akan mengalami perkembangan sosial buruk. Orang tua selanjutnya disarankan lebih memperhatikan durasi penggunaan gadget terhadap anaknya.

Actions (login required)

View Item